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『へいわってなんだろう？』

きい組で始まった一つの問い。

『平和の絵』制作に向けて、まずは子どもたち自身が“平和”について考える時間をもちました。
「どんな気持ち？」
「どんな時に平和だと思う？」

そんな問いかけに、
「うれしい！」
「たのしい！」
「ほっとする！」
「みんながえがお！」
と、たくさんの言葉が飛び出します。

さらに、
「けんかしないとき」
「みんなであそんでいるとき」
「ありがとうっていわれたとき」
「おうちにかえれたとき」
「おふろにはいっているとき」
など、子どもたちは自分の経験と結び付けながら、“平和”を見つけていきました☆☆☆

「平和ってどんな色？」
「どんなものがあるかな？」
という新たな問いも生まれ、虹や花、動物、家族、友達など、イメージはどんどん広がっていきました。
こうわメソッドでは、子どもたちが正解を決めるのではなく、自ら考え、仲間と対話し、考えを深めていくことを大切にしています☆

一人のつぶやきから新たな考えが生まれ、「それも平和だね」「そんな考えもあるね」と互いの思いを認め合いながら学びを深める姿が見られましたよ☆☆☆

これから子どもたちは、話し合いの中で生まれた“平和”を絵で表現していきます。
まずは小さな板に自分の思いを描き、その後、大きなキャンバスへ。

対話から生まれた思いを、自分なりの表現で形にしていく。

きい組の子どもたちが描く「平和のかたち」。
完成までの過程も大切にしながら、一人ひとりの思いに寄り添っていきたいと思います。♡【②に続く⇒】